heart icon

Cultuureducatiefestival 't Gooi

Een inspirerende middag over cultuureducatie met prikkelende lezingen, verrassende workshops, praktische tips en de Gooise cultuurmarkt.
Tijdens het festival komen onderwijs en cultuur samen. Leerkrachten en docenten van scholen uit alle gemeenten in de regio Gooi (ook als jouw gemeente niet deelneemt aan CmK) zijn van harte welkom om deel te nemen aan het Cultuureducatiefestival. 

Het festival biedt een inspirerende gelegenheid om kennis te maken met culturele aanbieders, nieuwe ideeën op te doen voor cultuureducatie en ervaringen uit te wisselen met collega’s uit de regio.
Deze middag is voor leraren, ICC-ers, directeuren het (S)PO, (S)VO en voor culturele organisaties en kunstdocenten.

Praktische informatie

  • Wanneer: woensdag 20 mei 2026
  • Tijd: 14:30 – 19.00
  • Waar: Naarden-Vesting
  • Kosten: 7,50 per ticket, groepsdeal mogelijk


Programma

Er is een divers aanbod aan workshops, presentaties en lezingen. Per activiteit is aangegeven voor wie dit mogelijk interessant kan zijn. 

Inschrijven voor de activiteiten kan binnenkort, je ontvangt hierover een mail.


Time Table

14.30 u - Inloop 
15.00 u - Feestelijke opening
15.45 u - Start Activiteitenrondes
Activiteitenronde 1:  15.45 - 16.30 u
Activiteitenronde 2: 17.00 - 17.45 u
18.00 u - Gezamenlijke afsluiting en Culturele Markt
18.15 u - Afsluitende Borrel

Ticket prijzen

Bestel nu snel je ticket met het speciale Early Bird tarief!
Nu tijdelijk van 12,50 voor 7,50! 

Groepsdeal

Wil je als teamuitje met meerdere collega's het festival bezoeken? Bij 5 of meer deelnemers is er een speciale groepsdeal! Je betaalt voor de eerste 5 deelnemers en de rest van je team kan gratis mee. 

Wil je gebruikmaken van deze deal? Stuur dan een mail naar info@prolooghilversum.nl om de kortingscode aan te vragen. Vermeld in je mail:

De naam van de organisatie of school en het aantal deelnemers. 

Sta je als culturele partner op de cultuurmarkt? Dan is het festival gratis voor één deelnemer. 

*Gekochte tickets kunnen helaas niet geannuleerd worden. 

Activiteitenronde 1

Ronde 1 - Activiteit 1- De spelende school 

Hoe je kunsteducatie strategisch gebruikt

Hoe zet je kunsteducatie strategisch in voor een nog betere en meer inclusieve school? Duik samen met wetenschapsjournalist Mark Mieras in de neurobiologie van cultuur-onderwijs en de impact op leerlingen en docenten. Wat is de relatie met plezier, vakmanschap, weerbaarheid en sociale geborgenheid? En hoe helpt kunst op school om hulpeloosheid, positieve stress en burn-out te voorkomen? 

Mark Mieras (1962) is wetenschapsjournalist. Zijn boeken geven een onthullend en tegelijk herkenbaar beeld van ons bewegelijke brein. Mieras studeerde cum laude af in de theoretisch natuurkunde en is een bevlogen een veel gevraagd spreker. Al jaren ijvert hij voor nieuwe wetenschappelijke inzichten in het onderwijs. Vorig jaar verscheen zijn studie hoopvol onderwijs over hoe cultuuronderwijs bijdraagt aan gelijke kansen.  

  • Doelgroepen:  Directeuren PO-, GO- & (G)VO-directeuren
  • Type activiteit: Lezing
  • Spreker: Mark Mieras
  • Website: https://www.mieras.nl/ 


Ronde 1 - Activiteit 2 - Lesgeven is een kunst!

Spelen – Maken -- Delen 

Lesgeven is een kunst!  Maar waar zit hem dat precies in en wat kun je doen?  Tijdens deze interactieve lezing verken je de pedagogische en kunstzinnige dimensies van onderwijs. Je gaat aan de slag met de aanpak van Michiel Bos: Spelen - Maken - Delen. Geïnspireerd op de Griekse Muzen, gekoppeld aan je eigen ervaringen!  

Michiel Bos is kunstvakdocent in het basisonderwijs en auteur van het boek Muzisch Meesterschap. Zowel in zijn onderwijs als in zijn boek onderzoekt hij de pedagogiek van kunst en de kunst van pedagogiek. Zijn werk is filosofisch, kunstzinnig en praktijkgericht. 



Ronde 1 - Activiteit 3 - Reflecteren en leren!

Ontwikkel het reflecterend vermogen  

Duik samen met Monique Fischer in het reflecterend vermogen van kinderen; een onmisbaar onderdeel van cultuureducatie. Hoe kijken kinderen naar zichzelf en hoe kan jij als begeleider hier bewust op inspelen?   

Je ontdekt wat het ontwikkelen van het reflecterend vermogen van een leerling en van jou vraagt. Hoe de ontwikkeling plaatsvindt en waar je rekening mee kunt houden in de begeleiding. Vragen stellen staat centraal en je leert om ‘echt’ te luisteren naar de antwoorden van de kinderen om daarna weer op een verrassende wijze door te kunnen vragen.   

Monique Fischer is onderwijsfilosoof, trainer en docent aan de Fontys Hogeschool. Met haar jarenlange ervaring weet ze precies hoe je reflectie op een speelse én diepgaande manier tot leven brengt in de klas.  

..

Ronde 1 - Activiteit 4 Jouw verhaal 

Kunst daagt ons uit tot associëren en brengt ons in contact met nieuwe ideeën. 

In de workshop Jouw verhaal onderzoek je samen met beeldend kunstenaar, dichter, prentenboekmaker Sandra de Weijze verhalen die een rol spelen in jouw leven. Met voorbeelden uit de beeldende kunst en poëzie vangen we op speelse wijze de verhalen in een aantrekkelijk en concreet beeld dat ons handvatten geeft om mee de les in te nemen en samen met leerlingen aan de slag te gaan. 

  •  Doelgroepen: PO & GO leerkrachten en cultuurcoördinatoren, culturele Instellingen en kunstvakdocenten
  • Type activiteit: Workshop
  • Workshopleider: Sandra de Weijze
  • Website: https://sandradeweijze.nl/ 

.

Ronde 1 - Activiteit 5 AI & Creativiteit

Werken met AI roept bij veel onderwijs-professionals zowel enthousiasme als kritische vragen op. Wat doet AI met de rol van de leerkracht? Wat betekent het voor de creativiteit van leerlingen? Simone van den Berg ontwikkelde een analoge chatbot waarbij leerlingen met AI werken zónder achter een scherm te zitten. Een creatieve, visuele en analoge manier om op een andere manier met AI  te werken. Tijdens de workshop ervaar je deze methode zelf: je werkt met de grid, krijgt een eigen creatieve opdracht en voert deze uit. Ook krijg je tips en trucs over promoten en het zo analoog mogelijk gebruik van AI. 

  •  Doelgroepen:  VO cultuurcoördinatoren en docenten, culturele instellingen en kunstvakdocenten
  • Type activiteit: Workshop
  • Workshopleider: Simone van der Berg
  • Website: https://simonevandenberg.nl/ 

Ronde 1 - Activiteit 6 Kracht van rolmodellen in kunstonderwijs

Maak cultuureducatie toekomstbestendig 

Op organische wijze heeft eigenaar Lennard Gols van Cultureel Verschil een docententeam opgebouwd, die een echte afspiegeling is van de samenleving. Een team vol bekwame rolmodellen die het belang inzien van zien en gezien worden. Veel van de docenten hebben een eigen, niet alledaagse route bewandeld om te komen waar ze nu zijn. Met hun verhalen weten zij leerlingen te inspireren en te stimuleren hun eigen pad te ontdekken doormiddel van kunst en cultuur. In deze workshop leer je alles over het werken met rolmodellen binnen een school of organisatie en raak je geïnspireerd om op een andere manier naar je leerlingen en/of jongeren te kijken. Daarbij gaat een van de docenten van Cultureel verschil ook écht met je aan de slag! 

Cultureel verschil wil de drempel tot kunst en cultuurparticipatie wegslopen. Dat doet zij met een team van zo’n 60 jonge en bekwame teaching artists die op scholen door heel Nederland workshops en projecten verzorgen op het gebied van kunst- en cultuureducatie.  

Cultureel verschil ziet en biedt kansen en zet met volle energie maatschappelijke uitdagingen om naar creatieve innovaties en oplossingen, om op eigen wijze kunst – en cultuureducatie toekomstbestendig te maken.  

  •  Doelgroepen: VO-directie, cultuurcoördinatoren, docenten, culturele instellingen en kunstvakdocenten
  • Type activiteit: Interactieve presentatie
  • Workshopleiders: Lennard Gols en Onur
  • Website: https://cultureelverschil.nl/ 

Activiteitenronde 2

Ronde 2 - Activiteit 1 Hoopvol Onderwijs

Hoe school gelijke kansen schept 

Deelnemen aan een culturele activiteit maakt gezonder, blijer, socialer en schept gelijke kansen op school. Het geheim zit hem in sleutelvaardigheden als nieuwsgierigheid, zelfsturing, creativiteit, weerbaarheid en hoop. Dat zijn eigenschappen die belangrijk zijn voor het leven: voor geluk, liefde en werk. In zijn lezing neemt wetenschapsjournalist Mark Mieras met ons een duik in de hersenen. Hoe werkt nieuwsgierigheid? Hoe werkt weerbaarheid en hoop? 

Mark Mieras (1962) is wetenschapsjournalist. Zijn boeken geven een onthullend en tegelijk heel herkenbaar beeld van ons bewegelijke brein. Mieras, studeerde cum laude af in de theoretisch natuurkunde en is bevlogen een veel gevraagd spreker. Al jaren ijvert hij voor nieuwe wetenschappelijke inzichten in het onderwijs. Vorig jaar verscheen zijn studie hoopvol onderwijs over hoe cultuuronderwijs bijdraagt aan gelijke kansen.  

  •  Doelgroepen:  Cultuurcoördinatoren, leerkrachten, docenten PO & VO, culturele Instellingen en kunstvakdocenten
  • Type activiteit: Lezing
  • Spreker: Mark Mieras
  • Website: https://www.mieras.nl/ 

Ronde 2 - Activiteit 2 Oneindige mogelijkheden in cultuureducatie

Kansen voor cultuureducatie in 't Gooi 

Michiel Bos gaat samen met het culturele veld en het onderwijs aan de slag met korte opdrachten. Dit levert waardevolle inzichten en nieuwe kansen voor samenwerking op, met als doel het onderwijs in ’t Gooi te verrijken. Soms liggen de mogelijkheden voor het oprapen!  

Michiel Bos is kunstvakdocent in het basisonderwijs en auteur van het boek Muzisch Meesterschap. Zowel in zijn onderwijs als in zijn boek onderzoekt hij de pedagogiek van kunst en de kunst van pedagogiek. Zijn werk is filosofisch, kunstzinnig en praktijkgericht. 

Ronde 2 - Activiteit 3 Reflecteren kun je leren!

Ontwikkel het reflecterend vermogen 

Duik samen met Monique Fischer in het reflecterend vermogen van leerlingen; een onmisbaar onderdeel van cultuureducatie. Hoe kijken leerlingen naar zichzelf en hoe kan jij als begeleider hier bewust op inspelen?   

Je ontdekt wat het ontwikkelen van het reflecterend vermogen van een leerling en van jou vraagt. Hoe de ontwikkeling van een leerling plaatsvindt en waar je rekening mee kunt houden in de begeleiding. Vragen stellen staat centraal en je leert om ‘echt’ te luisteren naar de antwoorden van de kinderen om daarna weer op een verrassende wijze door te kunnen vragen.   

Monique Fischer is onderwijsfilosoof, trainer en docent aan de Fontys Hogeschool. Met haar jarenlange ervaring weet ze precies hoe je reflectie op een speelse én diepgaande manier tot leven brengt in de klas. 

Ronde 2 - Activiteit 4 - Jouw verhaal in beeld

Ontwikkel je eigen (beeld)taal 

Kunst daagt ons uit tot associëren en brengt ons in contact met nieuwe ideeën. 

In de workshop Jouw verhaal onderzoek je samen met beeldend kunstenaar, dichter, prentenboekmaker Sandra de Weijze verhalen die een rol spelen in jouw leven. Met voorbeelden uit de beeldende kunst en poëzie vangen we op speelse wijze de verhalen in een aantrekkelijk en concreet beeld dat ons handvatten geeft om mee de les in te nemen en samen met leerlingen aan de slag te gaan. 

  • Doelgroepen: (G)VO cultuurcoördinatoren en docenten, culturele Instellingen en kunstvakdocenten
  • Type activiteit: Workshop
  • Workshopleider: Sandra de Weijze
  • Website: https://sandradeweijze.nl/ 

Ronde 2 - Activiteit 5 Kracht van rolmodellen

Maak cultuureducatie toekomstbestendig 

Cultureel verschil wil de drempel tot kunst en cultuurparticipatie wegslopen. Dat doet zij met een team van zo’n 60 jonge en bekwame teaching artists die op scholen door heel Nederland workshops en projecten verzorgen op het gebied van kunst- en cultuureducatie.  

Op organische wijze heeft eigenaar Lennard Gols een docententeam opgebouwd, die een echte afspiegeling is van de samenleving. Een team vol bekwame rolmodellen die het belang inzien van zien en gezien worden. Veel van de docenten hebben een eigen, niet alledaagse route bewandeld om te komen waar ze nu zijn. Met hun verhalen weten zij leerlingen te inspireren en te stimuleren hun eigen pad te ontdekken doormiddel van kunst en cultuur. 

Cultureel verschil ziet en biedt kansen en zet met volle energie maatschappelijke uitdagingen om naar creatieve innovaties en oplossingen, om op eigen wijze kunst – en cultuureducatie toekomstbestendig te maken. In deze workshop leer je alles over het werken met rolmodellen binnen een school of organisatie en raak je geïnspireerd om op een andere manier naar je leerlingen en/of jongeren te kijken. Daarbij gaat een van de docenten van Cultureel verschil ook écht met je aan de slag! 

  •  Doelgroepen: (G)VO directie, cultuurcoördinatoren, docenten, culturele instellingen en kunstvakdocenten
  • Type activiteit: workshop
  • Workshopleiders: Lennard Gols en Onur
  • Website: https://cultureelverschil.nl/ 

Ronde 2 - Activiteit 6 - Hoe neem je film op in je curriculum? 

Ervaar met je leerlingen de kracht en pracht van film! 

Filmeducatie is lesgeven met èn over film. Film gaat over alle audiovisuele uitingen, dus van nieuws en vlog tot videoclip en bioscoopfilm, door live action, greenscreen, stopmotion. Filmeducatie is filmmaken, -kijken en bespreken op een bewuste manier. Daarnaast zorgt filmeducatie voor digitale geletterdheid, mediawijsheid, burgerschap. Film wordt immers een nieuwe discipline in het curriculum en in 2030 een officieel eindexamenvak. 

Wat is er mogelijk op de weg daarnaartoe? En hoe doe je dat eigenlijk? In deze actieve workshop doe je meer inzichten en ervaar je wat filmeducatie is, hoor en zie je wat film voor het onderwijs kan betekenen en onderzoek je hoe je filmeducatie kan opnemen in jouw curriculum. 

Jet Smit is projectleider van Filmhub Noord-Holland, de site over filmeducatie. 

  • Doelgroepen: (G)VO directie, cultuurcoördinatoren, docenten, culturele instellingen en kunstdocenten.
  • Type activiteit: workshop
  • Workshopleider: Jet Smit
  • Website: www.filmhubnh.nl 
Cultuureducatiefestival ’t Gooi wordt georganiseerd in samenwerking met de projectleiders Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) van verschillende gemeenten in de regio. Deze samenwerking bestaat uit:
  • Muiderslot – gemeente Gooise Meren
  • Singer Laren – gemeente Laren
  • Proloog Hilversum – gemeente Hilversum

        

ADRES

Proloog Hilversum 
's-Gravelandseweg 55
1217 EH Hilversum

CONTACT

Telefoon 06 82 94 76 24
E-mail : info@prolooghilversum.nl